Robert Laffont, Paris, 1983.
Broché, couvertures à rabat, bon état. 429 pages, intérieur propre. 

  "Au milieu du XVIIe siècle...va sourdre...un immense effort collectif parti du fin fond de l'âme nationale, qui aboutira en deux siècles au drame musical wagnérien....amateur et bourgeois, écrivains et penseurs aspirent, confusément d'abord, puis à visage découvert, à une musique allemande, un opéra allemand, un art allemand, qui seraient l'expression la plus profonde d'une vision du monde commune à cette nation tout entière qui cherche à définir son identité la plus intime - et la trouvera dans la musique. Kant, Goethe et Herder seront les porte-parole des mille acteurs de cette épopée bariolée. Par l'organisation laborieuse et patiente des institutions musicales, des sociétés de concert, des chorales et des opéras, et au travers d'innombrables publications et revues de musique, un peuple a enfanté Mozart, Beethoven et Wagner..."

Table des matières:

• Avant-propos

1. Naissance d'une musique bourgeoise
2. Naissance d'une musique bourgeoise
3. A la recherche d'une esthétique
4. Les sociétés musicales d'amateurs
5. Spéculation et irrationnel
6. A l'assaut de l'art italien
7. Une révolution nécessaire

• Epilogue
• Annexes
  - Chronologie des fondations de sociétés de dilettantes et de revues musicales de 1722 à la fin du XVIIIe siècle en Allemagne
  - Recueils de lieder parus de 1725 à 1785
  - Bibliographie
  - Index des noms cités.

Lattès 1979.
Broché, état correct.
269 pages.

Opéra en trois actes.
Edition bilingue.

Editions Librairie Honoré Champion 1975.
Livre broché, un passage marqué sinon bon état, 168 pages.

Quelques figures en illustrations.

Librairie Académique Perrin 1984.
Reliure toilée, bel état, avec illustration contrecollée sur le premier plat de la couverture.
444 pages.

Chronologie, bibliographie, source et index.
Avec un cahier d'illustrations.

Club Français du Livre, 1956.
Pleine reliure toile, étiquette décorative sur le premier plat, dos décoloré sinon bon état. 766 pages, intérieur propre.

Table des matières:

• Avant-propos.

1. Dictionnaires des compositeurs
2. Anatomie de l'orchestre symphonique
3. Glossaire des termes musicaux
4. Dictionnaire des formes musicales
5. Anthologie discographique de l'amateur
6. Bibliographie musicale de base

• Tableau chronologique.

Editions Nouvelles Editions Latines, Paris, 1992.
Broché, bon état. 158 pages, intérieur propre.

BIEN COMPLET DE SA PARTITION INDEPENDANTE (52cm x 36cm).

Avec quelques illustrations (fac-similés de lettres et partition)

" Rouget de Lisle n'est pas l'auteur de l'air de la Marseillaise: c'est un obscur maître de chapelle à la cathédrale de Saint-Omer qui en composa la musique quelques années avant la Révolution. Voilà l'incroyable conclusion qui bouscule bien des idées reçues, à laquelle arrive Arthur Loth au terme d'une enquête d'une érudition et d'une rigueur historique impressionnante. "

Table des matières:

• Préface
• La légende de la Marseillaise
• Rouget de Lisle et la Marseillaise
• La Marseillaise anonyme
• Histoire de la contestation
• Le procès de l'Esther
• Grisons, maître de chapelle à Saint-Omer
• Objections - Conclusion.
• Postface
• Annexe.
  

Editions Hachette/Van de Velde, collection "Pédagogie pratique à l'école", Paris, 1982. Broché, bon état. 143 pages, intérieur propre.

Avec, dans le texte, de très nombreux dessins et autres croquis explicatifs.

"Destiné à toute personne que concerne de près ou de loin l'éveil musical...ce parcours pédagogique offre, dans une première partie, un important répertoire de jeux - création sonore à partir de la voix, du corps et des instruments...- dans sa seconde partie, une réflexion sur les bases d'un nouvel apprentissage possible de la musique. "
L'auteur, en 1971 a entrepris une recherche sur l'éveil musical auprès des enfants, en particulier pour le Groupe de Recherche Musicale de l'INA...puis pour le Centre Européen pour la Recherche Musicale Metz."

Table des matières:

• JEUX-EXPERIENCES

• entendre et faire

• entendre un mouvement sonore
  - Le geste
  - Le geste instrumental

• Jouer avec les mouvements sonores

• Le son et ses qualités

• Organiser

• Travail horizontal

• Jeux-apprentissage
  - Voix et corps: le geste sonore
  - Le geste instrumental

• Jeux-dispositifs
  - Dispositifs d'improvisation
  - Dispositifs plus complexes
  - Structuration

• Travail vertical
  - Paysage sonore
  - Matériaux sonores
  - Nouveaux matériaux sonores

• POINTS DE REPERES

• Expérimenter
  - Le geste
  - Le son
  - Le jeu musical

• Composer
  - L'idée musicale
  - Le temps musical
  - La notation

• Dé-composer

• Lexique

• Bibliographie

• Discographie.